/// RECHERCHE & INNOVATION ///
Rapport de l’OCDE « Skills for social progress: The power of social and emotional skills »
Ce rapport présente une synthèse des travaux empiriques de l’OCDE visant à identifier quels types d’aptitudes sociales et émotionnelles conduisent les enfants vers de futurs résultats. Il décrit également comment dans quelle mesure les décideurs politiques, les écoles et les familles facilitent le développement d’aptitudes sociales et émotionnelles au travers de méthodes d’enseignement, de la parentalité, et des programmes d’intervention. Ce rapport investigue sur la manière dont les décideurs et les écoles répondent actuellement aux demandes de suivi et d’amélioration des aptitudes sociales et émotionnelles. Il conclue en questionnant sur ce que les acteurs de l’enseignement peuvent faire de plus afin de développer et de mobiliser ces aptitudes.